H O M E

Pude aprender algo de latín en el colegio. El primer texto que analizamos fue De bello Gallico, la guerra de las Galias, de Julio César. Me resultó terriblemente difícil y además, no comprendía el interés de aprender una lengua muerta. Este conflicto de la dificultad y del interés se repite bajo diferentes formas en una gran cantidad de actividades ligadas a la educación. El ejemplo del latín es paradigmático y se puede transferir a muchos otros temas de estudio. Por eso me referiré a él. El célebre texto comienza con esta frase sonora que todos aprendimos de memoria: Gallia est omnis divisa in partes tres, "toda la Galia está dividida en tres partes" (incidentalmente es siempre bueno aprender algo de memoria para comenzar el estudio de una lengua). Quise estudiar esta frase con ayuda de las nuevas tecnologías informáticas para hacer una breve experiencia de auto-instrucción en latín que pienso podrá generalizarse a muchos otros estudios.

Recurrí al programa Perseus de estudios clásicos en Internet de la Universidad Tufts de Massachusetts. En primer lugar el texto de Julio César (al igual que muchos otros) se encuentra en su versión completa en latín , con su traducción al inglés y diccionarios. Tiene infinidad de referencias a otros textos y comentarios, clásicos y modernos. Todo el texto es un hipertexto, cada palabra está subrayada y basta hacer clic en ella para tener una descripción completa del término, por ejemplo partem = femenino, acusativo, singular. En algunos casos el programa nos muestra además, la frecuencia de uso de esa palabra en este texto y en otros. Apenas leí Gallia abrí "con un clic" una ventana donde encontré una amplia descripción erudita sobre el territorio de la Galia Transalpina, que hoy ocuparía gran parte de Francia, Suiza, Bélgica, los Países Bajos y la zona del Rin. De este río pude encontrar, con otro clic, una insólita descripción en un libro de Pausanias, que compara su temperatura a la de los ríos griegos. Volví al comentario del texto para no ahogarme en los detalles periféricos y me enfundé en la descripción de la guerra de los romanos contra los Helvetas al mando de Orgetorix (no confundir con Asterix...). Me detuve, al pasar, en la contemplación de algunas magníficas medallas con la efigie de César y tambié recorrí las bellísimas imágenes de la Turbie, donde se encuentra el gran monumento romano a la victoria, el Trofeo de los Alpes.

Un buen profesor podrá hacer maravillas con estos instrumentos frente a la clase y un alumno aplicado lo hará aún con mayor tranquilidad desde su casa. La idea de Perseus merecería ser retomada por aquellos portales educativos que hoy se encuentran abocados a la colosal tarea de poner "contenidos" en la red . No debemos volcar vino nuevo en odres viejos y será conveniente revisar a fondo nuestro supuestos pedagógicos al trasladarnos a la red. Perseus lo ha logrado de una manera admirable en el campo de la literatura y de las artes clásicas. Es mucho más que un texto digitalizado. Convendría imitarlo. Me habría gustado aprender de esta manera el latín... y muchas otras cosas.